2025/11/13
じゅくのすけ編集部
「また講師が辞めてしまった…」
個別指導塾の経営者なら、一度は経験したことがあるのではないでしょうか。せっかく時間とコストをかけて採用・育成した講師が、数ヶ月で退職してしまう。そしてまた採用活動に追われる…この悪循環に悩んでいる塾は少なくありません。
実は、講師の定着率が低い塾には共通する「ある問題」があります。そしてその問題を解決することで、離職率を大幅に改善できます。
この記事では、個別指導塾の講師定着率を劇的に向上させる5つの実践的な施策をご紹介します。
まず、講師が退職する本当の理由を理解することが重要です。多くの個別指導塾での経験から、講師の主な離職理由は以下の通りです:
「テスト期間中なのにシフトを減らしてもらえない」「希望を出しても反映されない」といったシフト管理の問題が、最も多い離職理由の一つです。
「質問しても返事がない」「急な変更を直前に知らされる」など、塾側とのコミュニケーションがうまくいかないケースです。
「頑張っても時給が上がらない」「生徒からの評価が高くても認められない」といった評価制度の問題です。
「いきなり授業を任された」「教え方を学ぶ機会がない」など、育成体制の不備です。
他の講師や保護者との関係がうまくいかないケースです。
注目すべきは、これらの多くが「塾側の仕組み」で解決できる問題だということです。
講師の離職理由第1位である「シフトの不公平感」を解消するには、透明性のあるシフト管理が不可欠です。
透明性のあるシフト管理システムを導入することで、以下のような効果が期待できます:
「希望が通らない月があっても、理由が明確なら納得してもらいやすくなります。」
コミュニケーション不足を解消するには、「聞きたいときに聞ける」環境づくりが重要です。
「LINEで連絡してるからコミュニケーションは取れている」と考える塾長がいますが、これは要注意です。一方的な業務連絡だけで、講師からの発信がしにくい環境になっていないでしょうか?
双方向のコミュニケーションが取れているか、定期的に振り返ることが大切です。
「頑張っても評価されない」という不満を解消するには、客観的な評価制度が必要です。
明確な評価制度を導入することで、以下のような効果が期待できます:
「評価されていることが実感できると、講師のモチベーションが大きく変わります。」
「いきなり授業を任されて不安だった」という声を解消するには、体系的な育成プログラムが必要です。
初日(オリエンテーション)
1週目(見学・アシスタント)
2週目(模擬授業)
3週目以降(独り立ち)
「教える技術」を教える: 「わかりやすい説明の仕方」「つまずきポイントの見つけ方」など、教育スキルそのものを研修する
人間関係のトラブルを防ぎ、働きやすい職場環境を作るには、講師同士のつながりも重要です。
無理に飲み会を開催する必要はありません。オンラインでの情報共有や、勤務時間内での短いミーティングで十分です。「つながっている」と感じられることが重要です。
ここまで5つの施策をご紹介しましたが、実はこれらすべてに共通する「成功の鍵」があります。
それは、**「情報の透明性」と「双方向コミュニケーション」**です。
この2つがあって初めて、講師は「この塾は自分を大切にしてくれている」と感じられるのです。
講師の定着率が上がると、以下のような副次効果も期待できます:
離職率が改善されることで、新規採用の頻度が減り、採用コストを大幅に削減できます。
ベテラン講師の比率が上がることで、授業の質が向上し、生徒の成績アップ・保護者満足度向上につながります。
「働きやすい塾」という評判が広まり、講師の紹介で優秀な人材が集まるようになります。
採用・育成にかかる時間が減り、経営戦略や生徒募集など、本来やるべきことに時間を使えます。
ここまで読んで、「やることが多すぎて無理…」と感じた方もいるかもしれません。
確かに、これらすべてを手作業で管理するのは現実的ではありません。特に、シフト管理やコミュニケーション、評価記録などは、システムで仕組み化することで初めて持続可能になります。
Excelやメモ帳での管理では限界があります。講師が10名を超えたら、専用のシステム導入を検討する時期だと言えるでしょう。
講師の定着率向上は、一見すると「手間がかかる投資」に思えるかもしれません。
しかし実際には、採用コスト・育成コスト・機会損失を考えると、圧倒的なコスト削減になります。
今回ご紹介した5つの施策:
すべてに共通するのは、「情報の透明性」と「双方向コミュニケーション」です。
まずは1つからでも構いません。できることから始めて、講師が長く働きたいと思える塾を目指しましょう。
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